Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía la tercera fase para el aprendizaje y construcción de problemas de dos operaciones en formato Lapbook. Como sabemos una de las características de nuestros chicos/as ABN es la facilidad con la que inventan problemas a …
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo Lapbook de la fase 6.2 con la que se continúa la secuencia de la resolución de problemas de dos operaciones y con la vamos a crear problemas. Como sabemos una de las características …
Vídeo dedicado muy especialmente a todos los valencianos en general y a Paloma Llopis Sánchez en particular. Y si nos da miedo, hacemos como le decía a mis niños el curso pasado: nos tapamos los ojos y las orejas, sobre todo en IG2. Finalizamos la serie de vídeos dedicados a …
Continuamos con la serie de vídeos dedicados a la resta y en esta ocasión con los dos tipos de problemas de detracción que nos faltaban. Aunque sea una pesada, quiero recordar que los problemas de restar pueden ser de tres tipos: 1- DETRACCIÓN: En este tipo de problemas sólo hay …
Iniciamos una serie de vídeos que os mostrarán cómo abordar los distintos problemas de RESTAR, ya que pueden ser de tres tipos: 1- DETRACCIÓN: CA2, CO2, CM4, IG6, en ellos sólo hay una cantidad. 2- ESCALERAS ASCENDENTE Y DESCENDENTE: llegar hasta y quitar hasta, IG1 e IG2. 3- COMPARACIÓN: comparamos …
A lo largo del curso escolar hemos estado trabajando los distintos problemas, pero he preferido esperar y presentarlos todos juntos. Los problemas trabajados en 4 años son: CA1, CO1, CM3 E IG5. Recordad que ya en el curso pasado iniciamos el trabajo de resolución de problemas siguiendo los pasos aconsejados, …
Rafael Fabra Gorrea del CEIP “Ntra. Sra. de la Soledad” de Cubas de la Sagra (Madrid) nos remite un magnífico archivo para que el alumnado construya todos los problemas de la estructura multiplicativa-aditiva de la categoría de doble Inclusión, acompañado de un vídeo explicativo de cómo lo trabajan los alumnos. …
Como sabemos una de las características de nuestros chicos/as ABN es la facilidad con la que inventan problemas a partir de una operación, sin embargo inventar problemas de dos operaciones no es nada sencillo, incluso para el alumnado ABN. Para ello vamos a realizar 4 fases. En la primera fase, …
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