Continuamos aportando actividades para la resolución de problemas de dificultad creciente mediante las categorías semánticas. En esta ocasión presentamos problemas de igualación 2 que se resuelven mediante el cálculo de la diferencia entre las cantidades que se presentan y en las que preguntamos la disminución que debe hacer la cantidad …
Continuamos aportando actividades para la resolución de problemas de dificultad creciente mediante las categorías semánticas. En esta ocasión presentamos problemas de comparación 2 que se resuelven mediante el cálculo de la diferencia entre las cantidades que se presentan y en las que preguntamos por la diferencia del menor respecto al …
En las categorías semánticas que delimitan los diferentes tipos de problemas de una sóla operación, los problemas de combinación son problemas de sumar elementos de distinta naturaleza (peras y manzanas, caramelos de menta y fresa,…) cuyas cantidades se combinan para saber la cantidad final alcanzada, que es por la que …
En las categorías semánticas que delimitan los diferentes tipos de problemas de una sóla operación, los problemas de cambio son los más básicos. Son problemas de sumar con elementos de una misma naturaleza (dinero, caramelos, cromos,…) cuya cantidad inicial se hace crecer y la pregunta está en saber la cantidad …
Actividad creada por la maestra María Ramos Sotillo del Colegio Internacional de San Francisco de Paula, de Sevilla para sus alumnos de Y1, 1º de Primaria. A partir del problema que nos envió para calcular «la edad del potrillo Covid», María ha aprovechado y preparado tres situaciones problemáticas más con temática …
«Tenemos un problema IV» es una actividad gamificada más de las creadas Ramón Mejías González maestro en el CEIP “Bachiller Alonso López” en Alcobendas (Madrid) con Genially, con la que trabajar problemas de categoría de combinación. Los problemas de combinación son aquellos en las que se juntan dos o más …
Actividad creada por la maestra María Ramos Sotillo del Colegio Internacional de San Francisco de Paula, de Sevilla para sus alumnos de Y1,1º de Primaria. En este nuevo vídeo a partir de situaciones reales María trabaja con su alumnado problemas aditivos de cambio 2, es decir los de restar más …
Actividad creada por la maestra María Ramos Sotillo del Colegio Internacional de San Francisco de Paula, de Sevilla para sus alumnos de Y1,1º de Primaria. En este nuevo vídeo María propone a los alumnos averiguar cuántas onzas de chocolate tiene en la casa, teniendo en cuenta que tiene dos tabletas …
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