El siguiente fichero sirve para trabajar la representación de cantidades mediante decenas de palillos y unidades de palillos en una Pizarra Digital Interactiva. Para hacerla más atractiva al alumnado de Educación Infantil y Primero de Primaria se ha incluido un pulsador que nos muestra las decenas y unidades de forma …
Hace unos días publiqué un archivo para la PDI con el que trabajar con el ten frame, palillos y números “los amigos del 10 “ mediante el clásico juego “memo”. Ha sido tal el éxito en clase de Primero de Primaria que estoy ampliando las actividades, empezando por las de …
Compartimos un fichero que hemos realizado para la Pizarra Digital Interactiva «PDI» para que el alumnado practique la formación de palabras a partir de las sílabas que la contienen y a la vez van conociendo qué es una sílaba. En este archivo se trabajan palabras con las vocales y las …
El archivo consta de tres ficheros para trabajar “los amigos del 10 “mediante el clásico juego “memo”.Se trata de ir levantando de dos en dos clicando sobre los monstruitos, si los descubiertos son amigos los dejamos destapados y tenemos la opción de añadir una verificación de acertado clicando sobre la …
Compartimos un fichero que hemos realizado para la Pizarra Digital Interactiva «PDI» para que el alumnado practique la formación de palabras a partir de las sílabas que la contienen y a la vez van conociendo qué es una sílaba. En este archivo se trabajan palabras con las vocales y las …
Compartimos un fichero que hemos realizado para la Pizarra Digital Interactiva «PDI» para que el alumnado practique la formación de palabras a partir de las sílabas que la contienen y a la vez van conociendo qué es una sílaba. En este archivo se trabajan palabras con las vocales y las …
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Compartimos un fichero que hemos realizado para la Pizarra Digital Interactiva «PDI» para que el alumnado practique la formación de palabras a partir de las sílabas que la contienen y a la vez van conociendo qué es una sílaba. En este archivo se trabajan palabras con las vocales y las …
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