La siguiente actividad, tanto a color como en blanco y negro, está pensada para que el alumnado refuerce el aprendizaje de los números hasta el 19 con temática Navideña aprovechando las fechas a las que nos vamos acercando. Tanto uno como otro, se trata de colorear el dibujo según el …
En la siguiente actividad se trabajan los antónimos para lo cual he preparado un laberinto en el que se deben encontrar los antónimos de las palabras que aparecen en la cabecera del laberinto. La temática es navideña y los dibujos están realizados por Pablo de la Rosa Zurera, para uso …
Actividad para usar el transportador de ángulos y medir los ángulos de las diferentes propuestas. Una vez medido el ángulos se busca la medida entre las piezas del puzle y se pega en el lugarcorrespondiente. Como elemento motivador hemos usado un dibujo de Bob Esponja y de su amigo Patricio …
Nueve sumas con decimales para resolver una frase oculta. Cada «esfera de nieve» tienen en la parte inferior donde escribir cada una de las palabras, según el resultado de las operaciones. Además del método ABN, está disponible sin rejilla para resolverla a través de cálculo mental. DESCARGAR: «SUMAS CON DECIMALES» …
DESCARGAR: «SUMAS DE 2 SUMANDOS DE 3 DÍGITOS» Siete operaciones de sumar de dos sumandos de tres dígitos cada una, rebasando las centenas y formando nuevas unidades de millar. El juego consite en descubrir la clave del nombre de la ciudad y del país de Papá Noél. Para ello deben …
«Fiesta con porcentajes» es una actividad par el cálculo de porcentajes. Si trabajas el método ABN, esta actividad se puede realizar mentalmente ya que los porcentajes pedido se pueden calcular fácilmente o a través del uso de la escala de porcentajes. Si no es así pueden usar la regla de …
Este poema de Gloria Fuertes me ha venido a la cabeza, tras el horrible crimen a bocajarro de criaturitas y docentes inocentes. No sé por qué. Pero aquí está para trabajar con los alumnos el «NO a los juguetes feos»… Las pistolas (ni de agua). El revólver (ni de broma). La escopeta …
Éste villancico popular lo aprendí en Alfacar (Granada), La letra era hasta el número cinco, sin embargo mis alumnos de aquel entonces (Educación Infantil de 5 años) me dijeron: «¿por qué no lo hacemos hasta el número 10?». Así que fui inventándome los números que faltaban. Como todo lo que escribo …
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