En el 1er Ciclo de Primaria los problemas, según las categorías semánticas de cambio, que se deben trabajar son CA1, CA2 y CA6, siendo el primer y el último de sumar y el de cambio 2 de restar. Son los más simples, como la lógica indicaría cuando se trata de …
Esta metodología para trabajar el aprendizaje de la resolución de problemas de dos operaciones se basa en la existencia de esquemas las subyacentes que permite clasificarlos y trabajarlos de forma sistemática. Para saber más al final del artículo se incluyen referencias. La siguiente actividad se centra en los comienzos del …
En los últimos años, para muchos de los maestros/as que trabajamos ABN, el Congreso representaba el cierre al curso escolar. Este año no ha podido ser como otros, pero no nos hemos rendido y en primera instancias se tomó la decisión de retrasarlo al 25, 26 y 27 de septiembre …
Continuamos aportando actividades para la resolución de problemas de dificultad creciente mediante las categorías semánticas. En esta ocasión presentamos problemas de igualación 2 que se resuelven mediante el cálculo de la diferencia entre las cantidades que se presentan y en las que preguntamos la disminución que debe hacer la cantidad …
Continuamos aportando actividades para la resolución de problemas de dificultad creciente mediante las categorías semánticas. En esta ocasión presentamos problemas de comparación 2 que se resuelven mediante el cálculo de la diferencia entre las cantidades que se presentan y en las que preguntamos por la diferencia del menor respecto al …
En las categorías semánticas que delimitan los diferentes tipos de problemas de una sóla operación, los problemas de combinación son problemas de sumar elementos de distinta naturaleza (peras y manzanas, caramelos de menta y fresa,…) cuyas cantidades se combinan para saber la cantidad final alcanzada, que es por la que …
En las categorías semánticas que delimitan los diferentes tipos de problemas de una sóla operación, los problemas de cambio son los más básicos. Son problemas de sumar con elementos de una misma naturaleza (dinero, caramelos, cromos,…) cuya cantidad inicial se hace crecer y la pregunta está en saber la cantidad …
RESTAS DE UN DÍGITO SIN DESCOMPOSICIÓN DE DECENAS Una actividades para restas de un sólo dígito, con la intruducción a minuendo de dos cifras, pero en las cuales la sustracción es directa ya que no hay las denominadas llevadas del método tradicional. Según el nivel de aprendizaje del alumnado se …
