Silvia Asuero del CEIP Juan XXIII de Sevilla, nos comenta que aunque ya ha pasado el día de Andalucía de este año, como les ha gustado el resultado final nos lo envía por si a alguien le sirve de idea para el próximo cursos escolar o adaptarlo a sus Comunidad Autónoma. Han trabajado …
Silvia Asuero del CEIP Juan XXIII de Sevilla, ha preparado un nuevo lapbook para trabajar con su alumnado de Primero de Primaria y poquito a poco, el cuerpo humano. En una ocasión anterior ya nos compartió el que realizo para el día de Andalucía que fácilmente se puede adaptar a …
Mª Carmen Blanco Canela del CEIP “Ntra. Sra. de los Dolores” de Herrera (Sevilla) nos envía una nueva colaboración consistente en una lapbooks (¿qué es un lapbooks?) con las áreas y perímetros de las principales figuras geométricas. Cada una de las piezas que contienen la información de cada figura, una …
Jesús González Molina nos remite una nueva colaboración para trabajar en el día de la bandera de México. Se trata de un puzle de piezas hexagonales que tras recortar y colorear se pegan a modo de lapbook y conocer la evolución de la bandera de México. El maestro Jesús González …
En esta ocasión nos muestra el repaso de los problemas semánticos de la categoría de cambio con este lapbook y nos remiten las maravillas que sus chicos/as han realizado. El objetivo es que con este lapbook tengan la información recogida de cada problema de manera exacta y precisa. Así podrán comprobar y compararlos con sus problemas que han creado previamente.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo lapbook con los que le encanta trabajar y con los que resumir a sus chicos/as los contenidos de una forma divertida, interactiva, manipulativa y también creativa. De esta forma acceden al contenido de una forma rápida, directa y visual.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «reparto igualatorio» existentes. Este tipo de problemas tienen relación con la categoría de comparación, pero no son del mismo tipo y que si en la comparación sólo se establece la diferencia sin que las cantidades varíen, en el reparto igualatorio no solo se establece la diferencia, sino que además la cantidades varían y se igualan.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «producto cartesiano». Se encuentran dentro de esta categoría todos los problemas de multiplicar (o dividir o extracción de raíz cuadrada) en los que el resultado es un conjunto ordenado de pares formados combinando uno a uno los elementos de una de las cantidades con la otra.
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