El material que presentamos es para que el alumnado de Educación Infantil y Primer Ciclo de Primaria. identifique cuál sería la pregunta en problemas de la categoría de combinación. Esta categoría es la más sencilla de todas las categorías de estructura aditivas, ya que implica siempre estructuras problemáticas de «parte …
Lucía García Martínez maestra de Educación Infantil en el C.P.R. “El Pinar” de Pinos del Valle (Granada) y colaboradora en Actiludis, nos envía un cuaderno de numeración para trabajar los más pequeños el tramo numérico del 0 al 10, de forma manipulativa. Aunque se especifican aquí, dentro del documento se encuentra una relación …
Ficha para los más pequeños en la cual deben dibujar la cantidad expresada en el número. Podemos pedirles que la realicen ordenadamente, sin un orden preestablecido como la segundo ficha o que completen los palillos que faltan en cada número dependiendo del estado de la cadena numérica en la que …
Estas dos comunicación fueron presentadas porTeresa Simonet Morales del CEIP «Serafina Andrades” de Chiclana (Cádiz). En la primero nos habló de las dificultades organizativas que conlleva el trabajo manipulativo de conteo y descomposición en Infantil, cuando se pretende trabajar en pequeño grupo y de manera más individualizada. En el segundo vídeo «Implicación …
El siguiente material corresponde al taller que la maestra de Infantil Conchi Bonilla Arenas del CEIP Sagrado Corazón de Getafe (Madrid) y que impartió en su taller del viernes y sábado en el I Congreso sobre Método ABN. Se trata de un material gráfico en el que se va presentando la …
La maestra de infantil Conchi Bonilla Arenas del CEIP “Sagrado Corazón” de Getafe en Madrid, nos remite en esta ocasión un material unas CAMISETAS PARA COLGAR CON PINZAS. Igualmente estas camisetas las había visto varias veces con los números, pero he querido hacer unas con la cantidad: » Pon tantas …
Aquí dejo unas tarjetas que he elaborado para trabajar la búsqueda de conjuntos equivalentes, tanto en mesa como en asamblea. En este caso, no les di color. Los alumnos las tienen en el rincón lógico-matemático y el uso puede ser: – Unen los conjuntos con un rotulador normal y cuando …
La maestra de infantil Conchi Bonilla Arenas del CEIP «Sagrado Corazón» de Getafe en Madrid, nos remite en esta ocasión un material unas MANZANAS CON GUSANOS. Seguramente, no comenta, que las habréis visto en varios sitios pero vienen para poner únicamente el número de gusanos que se indicaba y ha pensado que …
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