La semana pasada, con el tutorial, os mostré cómo trabajar la «Escalera Ascendente» con los Amigos del 10, hoy os muestro cómo trabajar la escalera descendente y la detracción pero antes nos hemos puesto un poco en forma para recordar cuáles son los «Amigos o Complementarios del 10». En la escalera …
Hemos llegado a un momento crucial, LOS AMIGOS DEL 10. Nuestros alumnos deben saber y dominar las parejas de números que juntas suman 10 y esto lo vamos a trabajar de tres modos diferentes: 1- ESCALERA ASCENDENTE: ¿Cuánto le falta a un número para llegar a 10? 2- ESCALERA DESCENDENTE: …
Esta mañana lo hemos pasado genial porque cuando uno creía que iba a ganar, pues perdía, ahhhhhh se siente. Ideal para el conteo, pero sin perder de vista la atención y concentración.Sí, una vez más creo que una de las que más se ha divertido he sido yo, ahhhhh se …
Para llegar hasta aquí tiene que estar muy superado el Nivel 4 de la Cadena Numérica. El vídeo os muestra la secuencia que he llevado para que mis alumnos dominen este modo de contar, que por otro lado les encanta y apenas les ha costado. 1º- ¿Qué significa ser «par»? …
Dando un paso más llegamos a este ejercicio que consiste en que los niños ESTIMEN el lugar que corresponde a un número en la recta numérica, de este modo pueden tener una idea aproximada «de lo que puede medir un número» su longitud. Para ello la actividad se va subdividiendo …
Este objetivo estaba previsto para el Tercer Trimestre, pero cuando los niños dominan el conteo tanto en la Recta Numérica como en la Tabla, ocurren cosas como esta. ¿Qué supone la adquisición del NIVEL 5? Supone que el niño es capaz de contar a partir de cualquier número otro número …
Hay veces que sólo diciendo «OS VOY A ENSEÑAR UN TRUCO, PERO NO LO DIGÁIS A NADIE PORQUE ES UN SECRETO», sólo con eso ya tienes el éxito asegurado. Si por casualidad nos quedaba algún niño que no dominase la FASE 1 de la suma, aquella cuyo máximo resultado es 10, …
Al igual que hicimos con la serie hasta el cuarenta, en esta ocasión lo realizamos con el 50. Un primer momento podemos buscar todos los números contando de uno en uno y a continuación pedimos que unan sólo los puntos a partir del dos sumando dos, omitiendo el resto. Al …
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