Con motivo de la terminación de las tablas del 100 en mi centro dentro de las obras realizadas en el centro por el ayuntamiento, aprovecho para la realización un pequeño análisis de un recurso muy usado en el método ABN. Con el no sólo el alumnado aprende numeración sino también …
Jose Manuel Cazalla Bernal ha propuesto en el Facebook ABN la creación de un artículo donde se den ideas y aplicaciones didácticas para el uso de los diferentes modelos de dados. Nos comenta que la idea es ayudarnos entre todos a crearnos nuestro propio maletín de dados, de todo tipo …
Pablo Ignacio Atencia Frias es el creador de «Matecitos» que os presentamos hoy. Es un joven muy emprendedor que conocí gracias a mi relación con la editorial Anaya, para la cual realiza algunos trabajos. En el pasado congreso sobre el ABN me habló de su proyecto, del cual había tenido …
Maria Mercedes Sánchez López del CEIP «Luís Víves» de Dálias (Almería), basándose en una tabla y recta del 100 realizada por Jerónimo Massanet Capilla del CEIP “Federico García Lorca” de Chiclana, (Cádiz), ha realizado algunas modificaciones como por ejemplo tabla empieza en el 1 y además se han coloreado los números para …
En abril de 2016 nos enteramos que en la web «Retomates» había dedicado en su espacio el «Rincón de Luca» varias aplicaciones para el método ABN todas ellas con un vídeo explicativo de su funcionamiento. Ahora ese espacio se ha ampliado con tres nuevas incorporaciones que comentamos a aquí. Recordamos que …
La maestra de Educación Primaria Carmen Molleja Herrador nos ha dejado en el Facebook ABN éste estupendo material que incluyo en nuestra sección de máquinas didácticas o juegos didácticos con la que trabajar con el juego del bingo el reconocimiento de cantidades representadas por decenas y unidades con palillos. La actividad …
Uno de los principales escollos para resolver problemas es que el alumnado no entiende el enunciado y con la lectura del mismo, por minuciosa que sea no acaba siendo entendible por parte del alumnado. Las razones son varias como es la confusión entre elementos lingüísticos y algoritmicos, el no vivir experiencias manipulativas previas …
En el blog ya hay numerosas fichas para trabajar sumas o restas de un sólo dígito tal y como se puede comprobar al final del artículo donde se dispone de varios enlaces con actividades de este tipo, sin embargo esta es la primera ficha en la que en la misma se …
