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Cálculo de mitades online

Somos tutores de 2º de Primaria en el CEIP PRÍNCIPE DE ASTURIAS de Almansa (Albacete) Maria Belen Cantos Albertos y Fco Javier Gomez Jordan, nuestros alumnos son alumnos ABN, nuestros alumnos son alumnos ABN,  y estamos trabajando  el cálculo de las mitades e introduciendo la rejilla con esta ficha. El material es una ficha de calculo de mitades con  rejilla …

Cálculo de dobles y triples en la rejilla ABN

Somos tutores de 2º de Primaria en el CEIP PRÍNCIPE DE ASTURIAS de Almansa (Albacete) Maria Belen Cantos Albertos y Fco Javier Gomez Jordan, nuestros alumnos son alumnos ABN, y estamos trabajando  el cálculo de los dobles y los triples e introduciendo la rejilla con esta ficha. El material es una ficha de calculo de doble y triple con  rejilla, …

Problemas de escalera ascendente

Somos tutores de 2º de Primaria en el CEIP PRÍNCIPE DE ASTURIAS de Almansa (Albacete) Maria Belen Cantos Albertos y Fco Javier Gomez Jordan, nuestros alumnos son alumnos ABN,  y estamos trabajando  la resolución de problemas de escalera ascendente mediante el método ABN de Jaime Martínez Montero.. El material es una ficha de resolución de problemas con un rejilla para …

Plantillas para el cálculo de los amigos del mil en escalera

Somos tutores de 2º de Primaria en el CEIP PRÍNCIPE DE ASTURIAS de Almansa (Albacete) Maria Belen Cantos Albertos y Fco Javier Gomez Jordan, nuestros alumnos son alumnos ABN,  y hemos continuado trabajando  la Numeración con estas fichas ya que hemos detectado que tenían cierta dificultad en los cambios de centenas y estas fichas nos han ayudado a mejorarlo. El material es una …

Actividad de numeración y cálculo I

En esta actividad se plantean varias actividades de repaso para un nivel de Segundo de Primaria. En ella encontramos de arriba hacia abajo y de izquierda a derecha: Piezas del puzle de la tabla del 100 para completar los números que están en esa posición, tomando de referencia los indicados. …

Sumas y restas con centenas XII

Actividad de sumas y restas hasta las centenas con dificultad en la formación de nuevas decenas y centenas. Para los que no trabajan ABN, en estas actividades la dificultad está en la llevadas (que en el método ABN no existen) tanto en las unidades como en las decenas.

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