Se trata de una actividad de lectura sobre una lectura de una noticia concreta que hace referencia a un repunte de casos del COVIP en México. En ella se propone hacer una breve lluvia de ideas en grupo. Se propone al alumnado realizar en el cuaderno planificar el diseño de …
Estamos acabando el curso y os ofrecemos una ficha en la cual el alumnado pueda expresar sus sentimientos durante un curso complicado. ¿Han entendido lo que está sucediendo? ¿Han sabido procesarlo? ¿cómo han llevado las normas que se les han impuesto?,… preguntas que les ayudarán sacar fuera sentimientos que a …
Esta manualidad es un recortable para los últimos días del cole o para cualquier momento si estás en una latitud que no está a las puertas del verano. Se trata de una viser veraniegas con el motivo que nos ha perseguido durante todo el curso muy a pesar nuestro. Las imágenes …
Como en cursos anteriores y a horas de las vacaciones estivales, con el calor que nos rodea y a las puertas de unos merecidos días de descanso, he preparado un nuevo modelo de gafas veraniegas con el motivo que nos ha perseguido durante todo el curso muy a pesar nuestro. Las …
Lectura corta inspirada en el uso de las mascarillas en el aula con anécdotas que podemos vivir los docentes en el aula, aderezada con un toque locura divertida, para que la misma sea entretenida y motivadora.
En este artículo recopilo medidas para el uso de materiales que pueden ayudarnos en el día a día en el aula y lograr una cierta seguridad. Entre ellas las ya conocidas, otras sugeridas por compañeros y otras propias que la experiencia y el sentido común nos dicta. La alternativa a …
«Emociones en tiempo de coronavirus (Juego)» es una nueva presentación realizada con Genially a partir de varios dibujos del artista y diseñador gráfico mexicano Rodrigo Gallardo ( @RoyGallardoMonos ). La presentación está pensada para trabajar después de trabajar la correspondiente a «Emociones en tiempo de coronavirus». En esta nueva actividad seguimos trabajando …
La presentación está pensada para trabajarla los sentimientos que provocan la situación que estamos viviendo en el alumnado. Concretamente el miedo que les puede dar lugar a situaciones que les cueste superar. En un primer momento se les presenta que el miedo es una defensa natural y lo que hay que hacer para no entrar en pánico es saber y actuar con lógica. Para ello primero vemos qué es el coronavirus, para a continuación hacerles ver todas las acciones que tenemos para defendernos hasta la llegada de la vacuna.
Reducimos tu factura de la luz en 30 segundos
