Seguimos aprendiendo a inventar problemas. Descarga la actividad que aparece más abajo. Se trata de que construyas un problema comparando los datos. Para ayudarte a narrar el problema te facilitan una serie de «Pistas» que deberás rellenar para darle sentido. Este material lo comparte el maestro de Primaria Carlos García Raboso …
En esta ocasión creamos problemas de dos o más operaciones partiendo de una historia. Las historias que irán creando los alumnos/as deberán ir encadenadas, es decir, para poder continuar desarrollándose es necesario solucionar la situación anterior. Una vez que la historia está creada y resuelta, creamos de la misma problemas …
El pasado 23 de febrero tuve la suerte de impartir un curso de formación en resolución de problemas en el que, entre otros, participó Carlos García Raboso del Ceip “Virgen de la Ribera” en Paracuellos del Jarama (Madrid). A partir de un material que proporcione para trabajar los pasos establecidos por …
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un recurso que en sí es una auténtica maravilla para trabajar con el alumnado la secuencia de dificultad para crear problemas de dos operaciones a partir de problemas de una sola operación. El formato del …
Taller bajo el título “Planteamiento y resolución de problemas en Infantil y Primaria” estuvo dirigida por Lucía García Martínez C.P.R. «El Pinar» de Pinos del Valle (Granada) y Rafael Fabra Gorrea del CEIP “Ntra. Sra. de la Soledad” de Cubas de la Sagra (Madrid). NOTA: Dejamos la documentación de las ponencias …
Así tituló «División típica vs división ABN.» y subtituló «¡Al principio un lío!», Ana Delgado en el facebook de «Interinos de Andalucía». Ana fotografío la pizarra tras una explicación en una ponencia que dí sobre resolución de problemas que realicé el pasado jueves 9 de noviembre. A raíz de dicha fotografía …
En el primer artículo «Tipología de problemas matemáticos» dedicado a problemas de una operación de estructura multiplicativa, dábamos unas pinceladas de este tipo de problemas y presentaremos en cuadros resumen su tipología, características y cuando trabajarlos a lo largo de la Primaria. En este segundo artículo dejamos una batería de …
La metodología del cálculo abierto basado en números (ABN) se apoya en un modelo que tiene como objetivo básico la resolución de problemas desarrollado por Jaime Martínez Montero. Dentro de las categorías semánticas básicas tenemos dos grupos diferenciados, los de estructura aditivas (sumas y restas) de los que disponemos en …
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