¿Cuántos hay en la cueva? es una propuesta de Mónica Bacelos Comesaña de Coruxo en Vigo (Pontevedra) para trabajar problemas partiendo de la manipulación de objetos. El material necesario es: objetos o tarjetas con dibujos de objetos, un cuenco o cesto, tarjetas numeradas y policubos (o piezas de construcción tipo lego). Para trabajarlo se forman …
La expresión «como pipas» la utiliza Antonio Sánchez como sinónimo de «gran cantidad de problemas». Se trata de una colección de problemas orales y rápidos que preparó para su alumnado de 2º de Primaria, con la precaución de trabajar todos los tipos de problemas semánticos de estructura aditiva y además se …
Mónica Bacelos Comesaña de Coruxo, Vigo (Pontevedra), nos invita a un emocionante viaje educativo que te ayudará a practicar la resta de dos cifras a través del método ABN. En este viaje, contarás con una rejilla para hacerlo mediante el cálculo ABN y claras indicaciones en la primera fila para …
Nuevo mini proyecto realizado por Ramón Mejías González maestro en el CEIP “Bachiller Alonso López” en Alcobendas (Madrid) con el que trabajar gamificación y resolución de problemas con metodología ABN, para que luego digan que es difícil combinar. En esta ocasión con temática de una visita al zoológico. En esta …
José López Ramos maestro de Primero de Primaria del CEIP “Huerta Retiro” de Mairena del Alcor (Sevilla), nos remite una ficha de recogida de datos y realización de un gráfico a partir de una situación problemática que les ha generado a sus 24 alumnos al entregarles un número indeterminado de monedas …
El profesor Jesús González Molina de la Escuela Primaria Vicente Guerrero y catedrático en el nivel de posgrados, desde Los Placeres del Oro, en el estado de Guerrero, México, ha preparado y nos remite una ficha para trabajar s divisores y múltiplos. Se trata de siete problemas con situaciones para …
Gema Calero Sanz maestra de 1º de Primaria en el CEIP “Santo Domingo de Guzmán” en Valmojado, Toledo, nos envía una actividad para resolver problemas en la que la idea es un «mercadito» en el que hay que comprar al precio que indica la imagen y pagar de las tres formas distintas …
Actividad para trabajar problemas de compras a partir del precio de diferentes frutas en folletos reales de supermercados. A cada ejercicio se le ha añadido la cuadrícula del algoritmo ABN, aunque se pueden resolver igualmente mediante el algoritmo tradicional.
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