Erick Samuel Valdivieso Coloma,Profesor y Capacitador TIC AC, Moquegua (Perú), nos propone realizar con nuestros alumnos 11 problemas para un nivel de 2º de Primara, mediante una presentación. Al final del artículo la tenéis también para descarga directa. Problemas para 2º de Primaria
Actualización: Corregidas varias errastas Basándome en un Isotipo (Sistema Internacional de Educación Tipográfico con Imágenes- Siglas en inglés) sobre «¿Cuánto tiempo viven lo animales?» realizado en la década de los 30 por «Compton’s pictured encyclopedia», he preparado varias actividades para realizar ejercicios de conocimiento del medio y matemáticas a partir de los datos …
Estos ejercicios han sido realizados por Silvia Asuero F. del CEIP Juán XXIII de Sevilla. Consisten en una serie de actividades entorno a precios de objetos de la vida cotidiana y de compra casi diaria. Partiendo de los datos de las imágenes se plantean actividades de comprensión lectora y cálculo …
Aprovechando el carácter motivador que tiene la cria del gusano de seda he preparado 17 problemas de sumas y restas (Primer Ciclo de Primaria) con esta temáticas, que incluyen las distintas tipologías de problemas con estructura aditiva. También se han incluido problemas sin solución como parte del entrenamiento del alumnado …
En la página de Internet en el Aula del MEC y las CCAA, he encontrado dos documentos sobre las distintas tipología de problemas (según clasificación realizada por Vicente Bermejo , “Cómo enseñar matemáticas para aprender mejor”. Ed. CSS. Madrid) que se pueden dar con las operaciones de suma / resta …
En los artículos sobre «Clasificación de los Problemas Matemáticos» que hemos publicado en el blog se establecen los distintos tipos de problemas existentes en función de la extructura semántica de los enunciados. Si quieres conocerlos haz clic en: Problemas Matemáticos I, Prob. Mate. 2, Prob. Mate. 3. (artículos basados en …
Se trata de 6 ejercicios de problemas que contiene las características descritas en los artículos sobre resolución de problemas que han aparecido en «actiludis». Estas características las resumimos en: 1.- Cada problema está en una ficha, donde que se sigue la metodología establecida por G. Polya para el aprendizaje en …
El modelo más clásico de las fases por las que debe atravesar la resolución de un problema matemático las describió el matemático G. Polya (1887-1985). Muchos otros han tratado el mismo tema, sin embargo, sus bases son las fuentes sobre las que se han inspirado y aún hoy en día …
