Compartimos un nuevo material enviado al blog por Karla Angelica. En ella se trabajan productos con números decimales a partir del precio de varios objetos de una tienda de ajedrez y diversas situaciones problemáticas.
El maestro Jesús González Molina nos comparte un nuevo material para trabajar en las aulas. En esta nueva ficha aparecen varios personajes con una serie de medallas; para descubrir cuál de ellos tiene más tendremos que contarlas todas, ayudándonos de la decena para formar varios agrupamientos.
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «igualación» existentes. Los problemas de igualación y de comparación no son lo mismo. Podemos decir que comparar no supone igualar, pero igualar cantidades implica previamente comparar, añadiendo o quitando de una u otra cantidad para igualarlas, mientras que al comparar sólo se pregunta por la diferencia entre ambas cantidades
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe ”Alba Plata” de Cáceres, nos envía un nuevo recurso para trabajar con el alumnado los distintos tipos de problemas semánticos de categoría «comparación» existentes. Los problemas de comparación pertenecen a la categoría que constituyen las estructuras aditivas, que no varían durante todo el proceso, buscando la diferencia entre ambas y que se suelen resolver con una resta.
El maestro Jesús González Molina nos comparte un nuevo material para trabajar en las aulas. En esta nueva ficha de trabajo se presentan varias actividades centradas en el trabajo con las centenas y los órdenes de magnitud.
Con esta actividad continuamos trabajando numeración avanzada en la cual se le ofrece al alumnado dos intervalos con los cuales deben averiguar qué números tienen en común y cuáles no. Estas en concreto lo hacemos con intervalos de centenas completas y semidecenas, con ayuda explicada en la actividad y el primer ejercicio medio resuelto.
Fco. Javier Gómez Jordán tutor de 6º de Primaria en el CEIP «PRÍNCIPE DE ASTURIAS» de Almansa (Albacete), nos envía una actividad muy interesante en la que a partir de los crucinúmeros proponer completar las casillas que faltan a partir del número indicado con decimales. La ficha además de imprimir …
En esta nueva actividad, en concreto, se plantea una progresión que va desde la comparación con elementos reales y conocidos por el alumnado, y elevando la abstracción mediante el uso de palillos (decenas y unidades) hasta llegar a dígitos de dos cifras, y todo ello, como hemos indicado, para realizar en línea.
