Compartimos este material muy interesante que envió David Campoy Rodríguez, maestro en el CEIP «Maestro Pepe González» de San José de la Rinconada (Sevilla), al blog de «Algoritmos ABN«. En este material se desarrolla una buena graduación del proceso de práctica para el cálculo mental de los dobles y mitades. Se …
A través del facebook ABN María Luisa López Poyatos ha dejado una interesantes presentaciones para trabajar problemas orales 3, 4, 5 y 6 años mediante cálculo mental. En este articulo dejo la única presentación que he podido encontrar relativa a operaciones de sumar y restar simbólicas. Desconozco si hay más (no cómo …
Maria Mercedes Sánchez López del CEIP «Luís Víves» de Dálias (Almería), nos envía un mural para decorar la clase con el proceso simplificado de la división mediante el algoritmo ABN. Os la dejamos en varios tamaños cuya unidad de medida indica el total de hojas A4 necesarias para montar el mural. Aprovecho …
Recibimos una nueva colaboración en el blog desde México del profesor Luis Guzmán Jiménez que nos envía su primera actividad de sumas de dos sumandos de tres dígitos. Aprovecho la oportunidad para indicar que cada vez son más los compañeros/as que desde distintos puntos de Latinoamérica se ponen en contacto conmigo para …
Maria Mercedes Sánchez López del CEIP «Luís Víves» de Dálias (Almería), nos envía unas tablas que ha preparado para trabajar las primeras divisiones para usarlas y así disponer no sólo de las tablas de multiplicar normales sino también de las extendidas. Las tablas son las que se trabajan en el …
El profesor Jesús González Molina de la Escuela Primaria Vicente Guerrero y catedrático en el nivel de posgrados, desde Los Placeres del Oro, en el estado de Guerrero, México, nos envía la primera «FIDIA» realizada por una de sus alumnas Angélica Robles Ignacio Lic. en Sistemas Computacionales y Maestra en Tecnología Educativa. Desde el …
Terminamos nuestra guía para aprender las tablas de multiplicar con las tablas del 11 y 12. La razón de no detenernos en la tabla del diez, es que ambas son tablas muy sencillas de aprender y para cuando el alumnado tenga que enfrentarse al aprendizaje de la división por dos cifras, saber …
Al llegar a la tabla del seis comienzan los problemas cuando nos basamos en métodos exclusivamente memorísticos en los cuales priman los codos frente a otras alternativas. Es a partir de aquí cuanto el alumnado que no hemos conseguido «enganchar» se nos descuelga del todo, llegando a ser un auténtico …
