La siguiente actividad está pensada para realizar mentalmente, aunque obviamente el docente que quiera aprovecharla para que el alumnado efectúe las operaciones en su cuaderno, también tiene disponible esta opción. El nivel de la ficha es a partir de tercero de primaria para alumnado del Método ABN si se realiza …
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe»Alba Plata» de Cáceres, nos remite las series correspondientes al producto que está preparando dentro del proyecto de Innovación que coordina en su centro en relación con el algoritmo ABN, y en el que una de las funciones que hacen consiste en realizar …
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe»Alba Plata» de Cáceres, nos remite las series correspondientes a la restas que está preparando dentro del proyecto de Innovación que coordina en su centro en relación con el algoritmo ABN, y en el que una de las funciones que hacen consiste …
Juan Antonio Durán Siles maestro en el CEIP Bilingüe»Alba Plata» de Cáceres, me comenta que dentro del proyecto de Innovación que coordina en su centro en relación con el algoritmo ABN, una de las funciones que hacen consiste en realizar distintos tipos de materiales que van necesitando. Por ello y, …
El cálculo de mitades para el alumnado es muy simple cuando todos los dígitos que forman dicho número son pares, ya que se trata de calcular la mitad de cada cifra por separado. Sin embargo la dificultad aparece cuando el número a partir por la mitad tiene dígitos impares. Pero …
Gema Calero Sanz maestra de 1º de Primaria en el CEIP “Santo Domingo de Guzmán” en Valmojado (Toledo), ha preparando una batería de ejercicios para trabajar las distintas fases en la graduación de la suma y nos envía los archivos correspondientes a la fase 3, 4, 5 y 6 que completan los ya …
Gema Calero Sanz maestra de 1º de Primaria en el CEIP “Santo Domingo de Guzmán” en Valmojado (Toledo), está preparando una batería de ejercicios para trabajar las distintas fases en la graduación de la suma y nos envía las dos primeros archivos correspondientes a la fase 1 y 2. En la …
La siguiente actividad busca que el alumnado que va dominando las sumas de dos sumandos de un sólo dígito practique también encontrar el sumando que falta en sumas incompletas. Para ello he preparado una actividad en la que la suma no supera el número quince y con una motivación de …
