El siguiente fichero contiene tres actividades, en ellas no aparece la rejilla del algoritmo ABN para hacerlas mentalmente. A continuación encontraréis actividades de éste tipo pero con la rejilla ABN. RECOPILACIÓN DE ACTIVIDADES
Once fichas para trabajar sumas de dos sumandos de de entre una y dos cifras sin llegar a sobrepasar el órden de magnitud de las centenas. En el método ABN se denomina sobrepasar a formar una cantidad mayor de diez unidades de un orden de magnitud concreto, lo que en …
Han sido varias veces las que nos han pedido vídeos en los cuales poder apreciar cómo se manejan los niños realizando las actividades de sumas y restas mediante el Algoritmo ABN, con apoyo de palillos y bandejas de corcho. En los siguientes vídeos tenéis dos ejemplos de sumas con las denominadas «llevadas» …
Para iniciar en la suma al alumnado, uno de los pilares en los que se apoya el algoritmo ABN, es en el conocimiento y construcción de la «tabla de sumar«. Para ayudar en su aprendizaje y realización, he preparado una serie de actividades que siguen las progresión en la introducción …
Ocho fichas para trabajar sumas de dos sumandos de de entre una y dos cifras sobrepasando el órden de magnitud de las centenas. En el método ABN se denomina sobrepasar a formar una cantidad mayor de diez unidades de un orden de magnitud concreto, lo que en el método tradicional …
«SUMAS CON CONEJO» Dos nuevas propuestas de actividades que nos envía Isidre Onofre Bohigues del CEIP Alcudia de Eche (Alicante), que le está sacando punta al tutorial para crear fichas de puzzles, de los cual nos vamos a poder beneficiar todos. «Puzzle de Dragon Ball» » Colorea a Peter Pan» Las fichas de «Eurocopa …
Sumas triples del mismo número como introducción a la multiplicación «PUZZLE DE NEPTUNO» En esta ficha se presentan dos triples por casilla. De esta forma números hasta el 12 se repiten en varias casillas, para afianzar el producto por 3. «UNIR PUNTOS SIGUIENDO LOS RESULTADOS» SOLUCIONES «PUZZLE DE NEPTUNO» «UNIR …
Con el siguiente vídeo quiero contribuir a mostrar el potencial que el algoritmo ABN desarrolla en el alumnado. Indudablemente no toda la clase de primero ha llegado aquí, ni tampoco mi intención es forzarles a que lleguen, aunque viendo el avance tanto en sumas como restas (incluso con llevadas) que …
