Lo que se pretende conseguir con este reparto, es que el alumno sea capaz de repartir un conjunto en tres partes iguales. Ojo, en el inicio de la actividad lo realizamos con números más pequeños. 1- SIN RESTO: aquí ya veis que la propuesta que les hice era un poco …
En estos vídeos lo auténticamente difícil es conseguir que dejen los bombones en el plato para poder contar, primero los reales y después los simbólicos. Vamos por partes. 1- IGUALAR DOS CANTIDADES: Nos encontramos a dos alumnos que tienen cada uno su plato con un número distinto de bombones y …
Los palillos de las decenas se han marchado de vacaciones y esta situación hay que resolverla partiendo de sus ideas. Aquí de lo que se trata es de que reconozcan un número y sean capaces de representar simbólicamente, un círculo (O) para la decena y un palote (│) para la …
Lo primero que quiero es aclarar es que este no es un objetivo del nivel en el que nos encontramos, 4 AÑOS y que cuando elaboramos los libros de la Editorial Anaya para Educación Infantil, nunca se pensó que los alumnos de este nivel pudieran llegar a conseguir algo así …
La semana pasada, con el tutorial, os mostré cómo trabajar la «Escalera Ascendente» con los Amigos del 10, hoy os muestro cómo trabajar la escalera descendente y la detracción pero antes nos hemos puesto un poco en forma para recordar cuáles son los «Amigos o Complementarios del 10». En la escalera …
Hemos llegado a un momento crucial, LOS AMIGOS DEL 10. Nuestros alumnos deben saber y dominar las parejas de números que juntas suman 10 y esto lo vamos a trabajar de tres modos diferentes: 1- ESCALERA ASCENDENTE: ¿Cuánto le falta a un número para llegar a 10? 2- ESCALERA DESCENDENTE: …
Dentro del capítulo de CONTAR, consideramos que con el Método ABN nuestros alumnos pueden conseguir contar decenas exactas, pero lo cierto es que estas expectativas las han superado y además con rapidez. En cuanto dices que les vas a mostrar un TRUCO, ya abren las orejas de par en par …
Esta mañana lo hemos pasado genial porque cuando uno creía que iba a ganar, pues perdía, ahhhhhh se siente. Ideal para el conteo, pero sin perder de vista la atención y concentración.Sí, una vez más creo que una de las que más se ha divertido he sido yo, ahhhhh se …
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