Hemos llegado a un momento crucial, LOS AMIGOS DEL 10. Nuestros alumnos deben saber y dominar las parejas de números que juntas suman 10 y esto lo vamos a trabajar de tres modos diferentes: 1- ESCALERA ASCENDENTE: ¿Cuánto le falta a un número para llegar a 10? 2- ESCALERA DESCENDENTE: …
Dentro del capítulo de CONTAR, consideramos que con el Método ABN nuestros alumnos pueden conseguir contar decenas exactas, pero lo cierto es que estas expectativas las han superado y además con rapidez. En cuanto dices que les vas a mostrar un TRUCO, ya abren las orejas de par en par …
Es el último libro sobre el método ABN que acaba de publicarse en Ediciones Pirámide, de Jaime Martínez Montero y Concepción Sánchez Cortés, que busca facilitar el tránsito desde el cálculo tradicional al cálculo ABN. Con este libro aquellos que no conocen la metodología ABN disponen de una guía que les …
Esta mañana lo hemos pasado genial porque cuando uno creía que iba a ganar, pues perdía, ahhhhhh se siente. Ideal para el conteo, pero sin perder de vista la atención y concentración.Sí, una vez más creo que una de las que más se ha divertido he sido yo, ahhhhh se …
Estos niños han demostrado una gran habilidad atando palillos para formar decenas, por eso el INSPECTOR DE DECENAS les ha enviado estos preciosos carnets que podéis descargar en este artículo. Les ha hecho una ilusión tremenda porque es la justa recompensa al gran esfuerzo realizado. ¡ENHORABUENA A ESTOS NIÑOS! Nota: Para encontrar …
Os presento una serie de actividades de esas que realizamos muchísimos días: – Formación de un número con Decenas y Unidades. – Familias de números: desaparece una familia de la Recta Numérica y desaparece una familia de la urbanización. – Conteo pares e impares. – Fases 1, 2 y 3 …
Sólo tres días han tardado en adquirir la habilidad y la destreza de hacer la retro cuenta de los números pares e impares desde el 20, toda una exhibición. Y además también hemos aprendido a convertir un número PAR en otro IMPAR y viceversa, además lo he querido grabar en …
Para llegar hasta aquí tiene que estar muy superado el Nivel 4 de la Cadena Numérica. El vídeo os muestra la secuencia que he llevado para que mis alumnos dominen este modo de contar, que por otro lado les encanta y apenas les ha costado. 1º- ¿Qué significa ser «par»? …
