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José M. de la Rosa Sánchez

Tutorial de subitización

Iniciamos una nueva sección en el blog con la colaboración de Conchi Bonilla Arenas maestra de Infantil del CEIP Sagrado Corazón de Getafe (Madrid) y coautora de los cuadernos de Infantil del Mëtodo ABN en 3, 4 y 5 años. En estos artículos recogemos y guardamos, para su fácil acceso, …

Plantilla para conjugar verbos

María Sanmartín Malvarez, del “CPI dos Dices Rois” de A Coruña nos envía varias plantillas para trabajar la Conjugación de los verbos. Nos la remite en Castellano y Gallego. DESCARGAR: «PLANTILLA PARA CONJUGAR VERBOS CASTELLANO« DESCARGAR: «PLANTILLA PARA DESCARGAR VERBOS GALLEGO«

Jugamos con la gramática

María Sanmartín Malvarez, del “CPI dos Dices Rois” de A Coruña nos envía esta ficha para trabajar la gramática a modo de juego. Nos la remite en Castellano y Gallego. Lo plantea de la siguiente forma: «Hice estas fichas para trabajar la gramática a modo de juego, cada ficha la fotocopio y …

Kahhot: comprensión oral «Abelina y Ramón»

He preparado este kahoot, que contiene 10 preguntas, para trabajar la comprensión oral tras la audición del “Cuento para Ulises”  de Juan Carlos Ortega, en “No es un día cualquiera” de RNE. Las audiciones las uso en clase para trabajar la comprensión oral, con los kahoot motivamos más la atención del alumnado mediante el …

Encuentra todos los errores

En la siguiente imágen hay muchos errores, algunos obvios y otros que van contra las leyes física. Posiblemente la imagen tenga muchos años ya que aparece en múltiples páginas en internet pero en ninguna he podido encontrar la autoría de la misma. Si alguien la conoce le agradeceré lo indique …

La reunión con familias de alumnos ABN

Cuando el docente decide trabajar ABN en su clase, una de las dudas que le asaltan, es cómo explicar el cambio de metodología a las familias de su alumnado. Se trata de una tarea nada fácil ya que implica cuestiones que deben quedar claras y a la vez dar confianza …

Murales de la tabla del 100

Los siguientes murales son para montar dos tablas del 100, una con la numeración y otra con la rejilla sin números. Tanto una como la otra empiezan en el 1 y acaban en el 100, por lo que la última columna es para las decenas completas y en el caso …