Nueva colaboración de la maestra de Infantil y Primaria Alba del Carmen Dodero Anillo del Colegio «SAFA-Villoslada» de Cádiz. Nos comparte una ficha de conciencia fonológica que he creado para un alumno con dificultad en diferenciar entre la b y la d.

Uno de los retos más comunes en el aprendizaje temprano de la lectoescritura es la diferenciación entre fonemas y grafías similares, como la b y la d. Estas letras, aunque visualmente parecidas, representan sonidos y direcciones gráficas distintas que pueden ser difíciles de distinguir para algunos estudiantes. Este desafío puede afectar la fluidez lectora y la escritura, pero con estrategias adecuadas, es posible superarlo.

En este artículo, compartimos una ficha especialmente diseñada para fortalecer la conciencia fonológica y gráfica en niños que presentan esta dificultad. A través de actividades dinámicas y multisensoriales, ayudaremos a los alumnos a identificar, diferenciar y consolidar el uso correcto de estas letras, integrando juegos, ejercicios de pronunciación y tareas visuales para un aprendizaje efectivo y divertido.