Texto coherente ¿pero qué me estás contando?

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Solo pronunciar la palabra «coherente» al alumando de Primaria se desconecta totalmente, de tal forma que lo que les expliques a continuación lo oirán, pero no lo entenderán.

Un texto coherente es un texto en el que todas las ideas están bien conectadas y tienen sentido juntas. Para que ellos lo entiendan es como cuando cuentan una historia o explican algo de manera clara y ordenada, y la persona que te escucha entiende todo sin confundirse.

Para que esto les llegue no hay nada mejor que hacerlo, pero desde otra perspectiva más manipulativa que explicativa, ya que se enfrentarán a la realidad de lo que significa «coherente». Proponemos pedirles que busquen un artículo de una revista o que descarguen de internet dicho artículo, de forma qu deben cortar cada párrafo para separar el texto en tantos trozos como párrafos tenga, para que posteriormente otro compañero/a vuelva a componer.

Una vez cortado, cada párrado, lo guardarán en un sobre, desordenadamente, (ojo cortar los párrafos sin cortar el texto) de forma que al compañero/a que le toque el sobre tenga que componerlo. Para ello deberá leer cada párrafo y buscar la conexión entre uno y otros ( «coherencia»). Una vez ordenados lo pegarán en una hoja y el compañero/a que lo creó deberá comprobar que el texto es coherente.

Dejamos un ejemplo que puede ser usado en clase para alumnado del 2º y 3er Ciclo de Primaria. Espero que os guste y séa útil.

Consejos para escribir un texto coherente:

Ordena tus ideas: Piensa en el principio, el medio y el final de lo que vas a contar.
Conecta las ideas: Usa palabras que unan tus oraciones, como «primero», «luego», «después», «finalmente», para que tu texto tenga sentido.
No mezcles cosas que no tienen relación: Habla de un solo tema y asegúrate de que cada frase tenga que ver con la anterior.

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