La comprensión lectora es una habilidad fundamental que los estudiantes deben desarrollar desde temprana edad. Es esencial que los niños adquieran la capacidad de entender y analizar textos de diferentes géneros. En este artículo, compartiremos una estrategia didáctica para fomentar la comprensión lectora individualizada para 1º de Primaria. En cada archivo hay cinco textos cortos de distintos géneros, con los que lograremos que los alumnos practiquen la lectura, mejoren su caligrafía y respondan preguntas de comprensión.

Para implementar esta estrategia, hemos creado cinco fichas que contienen diferentes géneros literarios: adivinanza, retahíla, poesía, chiste y anuncio. Cada ficha se distribuye de manera individualizada entre los estudiantes para fomentar la diversidad en la lectura y ahorrar en fotocopias. A cada alumno se da una ficha distinta cada día (las mezclo con lo cual se ahorra en fotocopias) , para que las lea, copie el texto en la libreta (caligrafía) y responda las preguntas de comprensión.

En la ficha hay espacio y cuadrícula para poder contestar, pero en mi caso he preferido que las copien también en la libreta, así me permiten usarlas nuevamente con otro alumnado.

Las preguntas son directas, por lo que, por ahora, simplemente deben buscar en el texto la respuesta. Para comprensión lectora más avanzada hay más de 30 lecturas en los artículos dedicados a «Cuentos de valores».

Este contenido se publicó por primera vez en actiludis.com el 22/06/2012