David Racero Ponce maestro en la “Ciudad de los Niños” (Granada)  nos envía unas tablas que ha elaborado para trabajar la numeración.

Son actividades son eminentemente prácticas y siguen los consejos dados por  Jaime Martínez Montero en su libro «Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales», Editorial Wolters Kluwer ISBN: 978-84-9987-178-3.

Las 32 páginas del documento contienen ejercicios que siguen estos contenidos.

EJERCICIOS CON LA CADENA NUMÉRICA:

1. Realiza las siguientes numeraciones.

• Cuenta de 2 en 2 hasta llegar al 100. Cuenta de 2 en 2 hasta llegar al 100.
• Cuenta de 3 en 3 hasta llegar al 100. Cuenta de 3 en 3 hasta llegar al 100.
• Cuenta de 4 en 4 hasta llegar al 100. Cuenta de 4 en 4 hasta llegar al 100.
• Cuenta de 5 en 5 hasta llegar al 100. Cuenta de 5 en 5 hasta llegar al 100.
• Cuenta de 6 en 6 hasta llegar al 100. Cuenta de 6 en 6 hasta llegar al 100. al 100.
• Cuenta de 7 en 7 hasta llegar al 100. Cuenta de 7 en 7 hasta llegar al 100.
• Cuenta de 8 en 8 hasta llegar al 100. Cuenta de 8 en 8 hasta llegar al 100.
• Cuenta de 9 en 9 hasta llegar al 100. Cuenta de 9 en 9 hasta llegar al 100.
• Cuenta de 10 en diez hasta llegar al 100. Cuenta de 10 en diez hasta llegar al 100.
  o Comienza en el 0. Comienza en el 0.
  o Comienza en el 2. Comienza en el 2.
  o Comienza en el 3. Comienza en el 3.
  o Comienza en el 4. Comienza en el 4.
  o Comienza en el 5. Comienza en el 5.
  o Comienza en el 6. Comienza en el 6.
  o Comienza en el 7. Comienza en el 7.
  o Comienza en el 8. Comienza en el 8.
  o Comienza en el 9. Comienza en el 9.

Dejamos algunos ejemplos de ejercicios que podemos encotrar en este estupendo documento para trabajar con el alumnado.

Este material se publicó originalmente en actiludis.com por primera vez el 24-05-2013