Elena Medina Moya ha enviado al blog una serie de láminas ilustradas con dibujos de Sergio Palao, que ha preparado con palabras que tienen cierta dificultad ortográfica. A continuación tienes algunas sugerencias para su utilización.

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1.-ADIVINANDO Y ESCRIBIENDO
-Se reparten las tarjetas (imagen-palabra) .
-El alumno que empieza da una definición o una pista para que el compañero la adivine .
-Si la acierta éste debe escribirla en un folio o en la pizarra…
-Si no hay faltas gana un punto.
-Se cambia el turno y se elige otra tarjeta… podemos poner un límite, por ejemplo gana el primero que consiga 5 puntos.

2.-LAS PAREJAS
– En pequeño grupo.
– Se reparten los dibujos y los rótulos.
– Entre todos deben conseguir todas las parejas (asociación palabra-imagen)
– Preguntamos : ¿Hay alguna palabra que cumpla la regla ……..?
– Ahora, pensad otro ejemplo…

3.-MEMORY

4.-LOTO… y cualquier otra actividad que se nos ocurra.

Este contenido se publicó por primera vez en actiludis.com el 19/02/2010