Con esta actividad se trabaja el reconocimiento de  las centenas, las decenas y las unidades en los números de tres cifras por su valor de posición. Se presenta en varios formatos: componer un número a partir de la simbología del valor dado a cada pieza, la inversa, es decir a partir del número indicar cada una de las cantidades de cada cifra posicional y por último descomposiciones en C, D y U y recono de la posición de cada cifra.

Se trata del procedimiento más básico y único que se trabaja en el método tradicional. En estás actividades no se pregunta por el número de Centenas, decenas o unidades que tiene el número, sino por su valor posicional.

Autor: Jesús González Molina Esc. Primaria “Vicente Guerrero” de Los Placeres del Oro, Guerrero, México. Adaptación Miguel de la Rosa Zurera.

La actividad está disponible tanto para imprimir o para realizar on line. En el primer caso se trata de una única ficha y en el segundo, son las mismas actividades, pero distribuidas en dos fichas.

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