Los palillos de las decenas se han marchado de vacaciones y esta situación hay que resolverla partiendo de sus ideas. Aquí de lo que se trata es de que reconozcan un número y sean capaces de representar simbólicamente, un círculo (O) para la decena y un palote (│) para la unidad.

Se trata de un paso intermedio entre la representación con los signos numéricos y los objetos reales. Así mismo la grafía y direccionalidad correcta, la estamos aprendiendo también ahora.

Este momento nos va indicando un nivel superior de abstracción y, como veis, lo han captado rapidisimamente y eso que Imran pensó que había una pregunta trampa.

Conchi Bonilla Arenas, es además de maestra de Infantil del CEIP Sagrado Corazón de Getafe (Madrid) coautora de los cuaderno de Infantil de 3, 4 y 5 años del método ABN de la editorial Anaya.