En la siguiente ficha se trabaja la multiplicación con ceros desde la metodología ABN. En ellas se verá claramente que la existencia de ceros al final o en medio de las cantidades, tanto del multiplicando como el multiplicador, no afectan en nada a la resolución de la operación tal y como ya la realizan.

En el cálculo tradicional es muy habitual que hasta que el alumnado no se ejercite en este tipo de operaciones, al encontrar ceros intermedios en el multiplicador no corren el espacio extra durante la realización del procedimiento y fallan en el mismo. En realidad el fallo no es de cálculo, sino de no recordar o seguir las normas que para realizarlo se les imponen. Una razón más para desechar un procedimiento en el que falta el razonamiento y que el alumno sepa el porqué se corren tantos espacios como ceros intermedios encuentren en el multiplicador.

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