Con estas actividades trabajamos patrones con decimales para que el alumnado vea lo que ocurre al multiplicar por números decimales tanto con ceros antepuestos a la unidad (1, 0.1, 0.01,…)  y cómo por cualquier cifra con ceros antepuestos (2, 0.2, 0.002) para a continuación proponerle varios ejercicios en los que partiendo de una situación inicial repitan el patrón que han descubierto con los productos anteriores.

En resumen, se trata de que vean (lo hemos trabajado con actividades en anteriores ocasiones) que el proceso al hacerlo 10, 100, 1000 más grande, es similar pero inverso que al hacerlo 10, 100, 100,… veces más pequeño. La ficha usa para esta tarea el producto con el algoritmo ABN y la idea de esta ficha es hacer hincapié en su comprensión más allá del simple hecho de correr el punto decimal un espacio, dos,…

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