Según cuentan, las leyendas urbanas en educación, un equipo de inspectores de la Consejería de Educación de una comunidad autónoma ofrecieron a los directores/as de centros educativos de una comarca muy cercana a una capital de provincia, como método de autoevaluación el uso del siguiente material:

El alumnado debe contar entre su material con tres pequeños cubiletes de plástico: uno rojo, otro amarillo y el otro verde. Durante la clase, cada alumno atenderá a las explicaciones del profesorado y situará en su pupitre el cubilete que indique su comprensión de lo explicado. Rojo: «No entiendo nada».. Amarillo: «No lo entiendo todo». Verde: «Lo entiendo». De esta manera, el docente, de un solo vistazo, captará si su explicación está llegando a la clase o, por el contrario, debe esforzarse por hacerse comprender y/o por bajar el nivel de complejidad de lo explicado.

 Pero miren cómo la realidad supera a la ficción. En los experimentos dentro de una clase ocurría esto:

-¿Maestro, el cubilete amarillo «¿pa qué eh?

-Maestro, el Yozua «ma quitao» los cubiletes.

-Maestro, la Yeni es una empollona, que siempre tiene el cubilete verde.

-Maestro, «mese han perdío» los cubiletes.

-Maestro, el Cristian «ma escupío» en el cubilete.

-Maestro, yo lo primero lo he entendío pero luego no, ¿qué cubilete pongo?

Y es que solo los que estamos dentro de una clase sabemos qué es eso. En los despachos parece todo muy bonito.

 

Envidado por Silvia Asuero

Imágenes: clker.com