Marta González Gómez (CEIP Astigi desde Écija – Sevilla) nos propone una actividad para realizar en  matemáticas con un recurso muy útil y atractivo para los alumnos como son los Tazos de Gormitis.

Para los que no sepáis qué son los  Gormitis una breve presentación. Se trata de un  juego de miniaturas coleccionable en el que hay varios pueblos o razas de criaturas tematizadas con los elementos de la naturaleza. Así, los seis pueblos que se presentan son: foresta, tierra, aire, mar, lava, magma (Como véis, muy originales no son, pero de lo que se trata es que les llama la atención a los niños). Cada uno tiene un esquema de colores determinado y cada raza tiene 7 tipos de personajes, haciendo un total de 42 miniaturas. Además cada personaje viene acompañado de una ilustración del personaje con una descripción de la personalidad de la miniatura y un valor numérico que se llaman potencia y agilidad.

Todo lo anterior nos permite llevar a cabo la actividad, para lo cual se les pide a los alumnos que traigan Gormitis a clase. Con ellos vamos a trabajar la numeración, operaciones básicas y resolución de problemas de forma lúdica y amena.

Con los datos que obtenemos de los tazos se pueden trabajar contenidos mediante las distintas actividades.

Competencia Matemática:

1.- Calcular cuántas miniaturas componen la colección, si cada pueblo está formado por 7 personajes y hay una variedad de 6 pueblos diferentes.

2.- Calcular:

– Qué raza tiene más potencia.

– Qué raza cuenta con los personajes de mayor agilidad.

– Cuánto suman las potencias de todos los pueblos.

– Cuánto suman la agilidad de todos los pueblos.

– Calcular el coste de la colección completa si cada Gormiti cuesta 0,40E.

3.- Generar problemas a partir de los datos numéricos de potencia y agilidad que tiene cada personaje.

4.- Repartir los tazos entre los alumnos y en grupo calcular cuál cuenta con los personajes con mayor potencia y con mayor agilidad y ordenarlos de mayor a menor.

5.- En parejas calcular mentalmente qué personaje tiene menor potencia y cuánto le falta para tener como el de mayor potencia.

Competencia Comunicación Lingüística:

Desde esta competencia trabajar con tazos nos aporta numerosas posibilidades como:

– Ampliar el vocabulario de los alumnos: nombres de los pueblos, de los personajes…

– Relacionar colores con las distintas razas.

– Buscar en el diccionario las palabras propias del campo semántico.

– Estudiar los distintos elementos de la naturaleza: aire, mar, tierra, lava…

– Valorar y analizar la publicidad como gancho.

– Identificar el significado de los tamaños y colores de los distintos personajes.

– Clasificar e identificar las expresiones de las distintas miniaturas.

Competencia Digital:

– Buscar en Internet el significado de Tazos Gormiti y en las webs donde podemos obtener más datos e información.

Objetivos que se trabajan:

1.- Identificar los términos de la suma, la resta y la multiplicación.

2.- Realizar sumas, restas y multiplicaciones de números.

3.- Resolver problemas de la vida cotidiana aplicando la suma, la resta y la multiplicación.

4.- Resolver problemas sencillos utilizando números ordinales.

5.- Desarrollar estrategias de cálculo mental.

6.- Operar con números decimales.

7.- Dominar la lectura y escritura de los números ordinales.

Contenidos que se trabajan:

Conceptos

La suma y sus términos.

La resta y sus términos.

La multiplicación y sus términos.

Los números ordinales.

Los números decimales.

Resolución de problemas.

Procedimientos

Realización de sumas, restas y multiplicaciones.

Utilización de la suma, la resta y la multiplicación para resolver problemas.

Uso de los números ordinales.

Uso de los números decimales.

Actitudes

Valoración de la utilidad de la suma, la resta y la multiplicación para la resolución de problemas de la vida cotidiana.

Valoración de la utilidad del cálculo mental en la vida cotidiana.

Perseverancia en el rigor para la resolución de problemas.