Con esta actividad en la que partiendo de un número llegamos a otro y nos preguntamos cuánto hemos saltado, por ejemplo del 7 al 15, es lo mismo que encontrar el sumando que falta en una suma como por ejemplo 7 + ___ = 15.

Para trabajar estos contenidos, Maria Mercedes Sánchez López del CEIP «Luís Víves» de Dálias (Almería),  ha preparado una ficha en la que podemos resolver la situación problemática haciendo uso de la recta numérica o la tabla del 100.

Es conveniente que el alumnado disponba en su mesa del siguiente material manipulativo:

• Una recta numérica que abarque de un extre de la mesa al otro, colocada en la parte superior al objeto de que pueda usarla sin que moleste ni ser tapada por los cuadernos, fichas o libro de texto. Al final del artículo se dispone de enlaces a modelos de rectas numéricas.
• Al menos dos muñecos o objetos pequeños que por su tamaño entren bien dentro de los espacios de cada número en el recta numérica. Estos objetos los puede guardar en el estuche y son muy útilies para señalar las posiciones de los números en la recta numérica.

Recta numérica hasta el 10

Recta numérica grande

Recta numérica

Recta numérica hasta el 100 para la pared

DESCARGAR: «SUMAS FALTANDO UN SUMANDO«

Este recurso se publicó originalmente y por primera vez, en actiludis.com el 30/11/2015